Guía “¿Cómo realizar un Plan de Igualdad en mi centro?”
Tanto la normativa en materia de igualdad como la normativa específica en materia de educación coinciden en la necesidad y relevancia de la intervención en el sistema educativo para avanzar en la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres.
Estas normativas, a su vez complementadas por otros documentos estratégicos de distinta índole, recogen recomendaciones que animan a la comunidad educativa a trabajar de manera activa para incorporar planes de igualdad (o plan de coeducación) en sus centros. En estos se abordan diferentes aspectos como el contenido del currículo, los materiales didácticos, la formación del personal del sistema educativo, la figura de responsable de igualdad y las medidas y políticas dirigidas a actuar ante la violencia de género.
Entendemos, por tanto, el Plan de Igualdad como un documento programático a través del cual los centros educativos pueden recoger las medidas de acción positiva para abordar la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres y para sensibilizar, prevenir e intervenir frente a la violencia machista, que incluye la violencia de género y la LGBTIfobia.
Así, a elaboración de un Plan de Igualdad de centro presenta un extraordinario reto: llevar a cabo las actuaciones que promuevan, en la comunidad educativa de nuestro centro, la igualdad de género. Ante este desafío nace la guía “¿Cómo realizar un Plan de Igualdad en mi centro?”, publicada por ACPP.
La guía proporciona las herramientas necesarias para el diseño y la puesta en marcha del Plan Igualdad de centro y por tanto, para construir un centro libre de violencias machistas en el que la coeducación sea su valor principal y el enfoque de género sea transversal al centro en su conjunto.
La guía “¿Cómo realizar un Plan de Igualdad en mi centro?” ha sido elaborada por Mercedes Sánchez Vico, experta en coeducación, y financiada por la Dirección General de Cooperación de la Generalitat Valenciana.
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